５年生では，ふりこの学習を生かして

「１往復１秒になるふりこ」を作成しました。

１往復１秒になるために，ストップウォッチを片手に熱心に取り組んでいます。

０．５秒の狂いもないように，班で協力してふりこの長さを変えて試行錯誤。

「なんとしてでも１秒ぴったりにする」と意気込んで，各班楽しそうに実験していました。

メトロノームや振り子時計など学習したことが日常生活の中にあること

自分たちの知識でつくることができること

を実際に体験しました。