５年生が１，２校時

６年生が３，４校時に身体測定が行われました。

身体測定の際に養護教諭から「ゲーム障害」について話がありました。

児童達は，ゲームをしている時と読書をしている時の使っている脳の違いについて驚いていました。ゲームをしている時は，脳の後頭部のみの活性で，読書をしている時は脳全体と脳で大切な部分である前頭葉の活性が見られました。読書の大切さを実感していました。

児童達も「ゲーム障害」になっていないかのチェックシートを行いました。

３つ以上のチェックが見られると「ゲーム障害」の危険性があるようです。

どうしても夢中になってしまうゲーム。ゲームとの上手な付き合い方をこの機会にご家庭でも話し合ってみてください。