27日3・4校時に本校元校長の石塚先生をお招きして、特別授業が行われました。学校の地質調査で作成した標本を元にして、小学校の土地の歴史について、説明してくださいました。児童は、過去にこの学校が海の中だったことを知り、驚いていました。

栃木県那須塩原から取り寄せた化石を含んだ岩石から、葉や種子などの植物の化石を発掘しました。児童は、マイナスドライバーと金づちを手に、楽しく取り組んでいました。木の葉の化石が多く発掘され、発掘した木の葉について石塚先生に積極的に質問している児童もいました。

今回の授業をきっかけに、化石や地球の歴史に興味をもってもらえると嬉しいです。

11月18日土曜日に、PTAの皆様、地域の皆様、そして様々な企業の皆様のご協力で、盛大な秋祭りが行われました。

たくさんのイベントが開催され、どの階にも笑顔が溢れていました。一日を通して、安全に、混乱もなく、楽しく行えたことに深く感謝いたします。ご協力ありがとうございました。

２９日、６年生は国会議事堂と国立科学博物館に校外学習に出かけました。

国会議事堂では、衆議院の議員さんの案内のもと、普段見られない国会議事堂の中を見学しました。

子供たちは、教科書で学んだものを実際に見ることで、理解を深めることができました。

国立科学博物館では、自分たちの興味関心があるフロアを回り、満足そうでした。

今日経験したことを、今後の学習に生かしていってほしいです。

6年生は、夏休み明けから家庭科の「思いを形に」という単元でトートバッグ作りをしています。保護者ボランティアの方々のお力をお借りして、なんとかミシン縫いが終わって、世界に一つだけの自分のトートバッグができました。保護者ボランティアとしてご協力いただいた皆さんありがとうございました。

仕上がったトートバッグをお互いに見せ合ったり、自分が頑張ったことを伝え合ったりしています。今週来週と出来上がったトートバッグを持ち帰りますので、ぜひお家でもお話をしてください。

9月20日　５校時に薬物乱用防止教室が行われました。学校薬剤師の溝口先生から薬物乱用の言葉の意味や薬の正しい使い方について詳しく教えていただきました。

薬物の危険性についても、写真を使って分かりやすく解説していただき、子供たちは興味をもって最後まで聴いていました。また、薬物を勧められたときの断り方について、近くの友達と真剣に話し合うこともできました。

８月３１日第１回学校保健委員会を開催しました。

学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生、各学年の先生、PTA本部役員のみなさんと一緒に、今年度の学校保健委員会のテーマである「人の一生と歯（歯と口の健康について知ろう）」について話し合いました。

日ごろの児童の様子や健康診断結果から、課題や今後の取組について話し合いを行い、学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方の専門的な立場からたくさんの助言をいただくことができました。今後の保健活動に生かしていきたいと思います。

19日、土曜日にみらい平コミュニティセンターで行われたつくばみらい市義務教育フォーラム2023で6年生の児童２人が富士見ヶ丘小学校のPRをしました。

タブレットを活用してまとめた資料をスクリーンに映しながら、秋まつりや総合的な学習の時間に、保護者、地域の方々と交流しながら、どのように学習を深めているかを説明しました。

　富士見ヶ丘小のよさが伝わる素晴らしい発表でした。

視聴した会場の方々からは、たくさんの拍手で称えられました。

７月６・７日に第４学年児童が、水海道浄水場に校外学習に行ってきました。普段飲んでいる水がどこからやってきて、どのようにきれいにされているのかを学んできました。

施設の方の説明を興味をもって聴いたり、浄水場  の施設を見学したりして水が浄化されていく過程を楽しみながら学習していました。

最後にいただいたできたてのお水、みんな「おいしい！！」と大満足でした。

6年生では総合的な学習の時間に、つくばみらい市の未来について考えています。6日（木）に、つくばみらい市の実態を知るために市役所の方をお呼びして、「つくばみらい市こども版総合計画」について話をしていただきました。

子供たちは、タブレットに「つくばみらい市総合計画」をダウンロードして、メモをとりながら話を聴きました。

「今のつくばみらい市に何が足りないのか」

「何を提案すれば、よりよい街になるか」など

子供たちは想像しながら、話を聴きました。これからの学習に生かしていってほしいです。

20日　6年生では、総合的な学習の時間に、昨年度からパーソルキャリアさんをお呼びして、「はたらく」とは何かを学習しています。

今回は、「見えているようで見えていないものを日頃から意識すること」や「習慣付ける大切さ」「話し合う大切さ」を教えていただきました。

話合い活動では、「相手を分かってあげてから、自分も分かってもらう」という大切なことも教わったので、これからの学習に生かしていきたいと思います。

そして、「はたらく」の仕組みとは、誰かのために、何らかの「価値提供」をすることであることを全体を通して教えていただきました。

子供たちは、

「仕事が1年で2000個も増えていて驚いた」

「これからの話合い活動に習ったことを生かしたい」など

様々な振り返りをしていました。