５年生は、係活動についての話し合い。役割を決めて、活発な意見交換がされていました。

６年生は、理科の観察の学習。ホウセンカやジャガイモなど、臨時休業中に準備しておいたものが、学習に役立ちました。「花が咲くとジャガイモがなるのかな？」実際に観察をすることで、新たな疑問が生まれていました。