３年生のみなさんへ

ヒマワリとホウセンカの種の観察は終わりましたか？観察後に種植えをしたご家庭では，そろそろ芽が出てくるかもしれませんね。

そこで問題です。下の画像AとBは，ヒマワリとホウセンカの子葉（最初に出てくる葉のこと。「しよう」と読みます。）の画像です。見分けはつくかな？

A

B

葉の形，茎の色などを比べてみよう。

子葉だと見分けが難しいかもしれません。次回は本葉（子葉の次に生えてくる葉のこと。「ほんよう」or「ほんば」と読みます。）の画像をアップしますので，答えはそのときまでのお楽しみに！

こんにちは

皆さん元気に生活していますか？

学習課題は進んでいますか？
時間割表や課題一覧表をもとに，規則正しい生活を送っていることと思います。
さて，課題の中に「自主学習」がありましたね。
そこで，「自主学習」の手本を作成しました。ぜひ，参考にしてください。

「自主学習ノート」は，学習後に見て分かりやすいことが大切です。いろいろな教科で自分だけのノート作りに挑戦しましょう。

一人一人の自主学習ノートを見せてみらう事を楽しみにしています。

１年生に宿題で出していたぬりえが完成しました。一人一人工夫して，きれいな色でぬれました。ぬりえは教室に飾ってあります。１年生の教室がとっても明るくなりましたよ。大変よくできました！！

生活科の宿題「春をみつけよう」を学校の裏庭で探してみました。天気のよい日に家の周りや庭で春を探してみてください。葉の形や花の色のなど，じっくりと観察すると新しい発見があるかもしれません。名前の由来を調べてみるのもおもしろいですよ。

※①～⑤の植物の名前はなんでしょう？答えは下にあります。

①

②

③ 

④

⑤

①オオイヌノフグリ　②ヒメオドリコソウ　③タンポポ　④カラスノエンドウ　　　⑤シロバナタンポポ

みんな「外でたくさん遊びたいのに…」と残念に思っているでしょう。そこで今日は，家でできる運動を紹介します。
運動の内容はこちら（ワークシートですので，プリントアウトしてチェックを入れることができます）
家で運動して体力を高めよう！

先日紹介した「おうちでできるストレッチ・体幹トレーニング」もやってみましょう。

５・６年生の皆さん，外国語に挑戦してみよう。

①　I　like　　rabbits.（うさぎ）

②　I　can　play  (the)    　piano.（ぴあの）

③　Mｙ　birthday   is  May　３rd.〈５月３日）

赤い文字のところを変えて，家族に自己紹介してみましょう。

先日のジャガイモの問題の答えは（でんぷん）です。

ヨウ素液を使ってでんぷんがあるかどうかを調べますが，葉にヨウ素液をたらしただけでは，あまりよく反応が見えませんでした。葉をどのようにしたら良いか考えて，

自学ノートに自分の考えを書きましょう。

また，社会科新聞は下の写真を参考に作ってみましょう。

つくばみらい市教育委員会から，臨時休校支援策として，オンライン学習「インタラクティブスタディ」の提供についてお知らせがありました。
すでに活用しているeライブラリと併せてご利用ください。

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