今年度は「メタモジソフト」を市として導入していただき、４月から活用の研修を重ねてきました。メタモジはお互いのノート画面を見ることができ、意見の共有を即時にできます。自信がなかったり、参考になるものが浮かばなかったときに、友達の力を参考にすることができます。

また相手のノートにメッセージやアドバイスを付箋で書き込むことで、直接言えなくても、いいところを伝え合うことができ、有効に活用しています。また高学年はデジタル教科書とメタモジノートを一画面に並べて、タブレットのみで学習することも可能です。児童にとって操作がむずかしくないということも、日々活用するうえで大事なことです。

教員としても、全児童の進捗状況が一目で把握できることがありがたいです。また机を移動しなくても、グループやペアにして意見を交流することができます。メタモジはアイデアの限り、いろいろな活用方法があり、先生たちも日々教材研究しながら授業づくりを行っています。今日は１年生の生活科でのメタモジを使った授業の様子です。１年生でも画像を取り込んで、スムーズに共有ができていました。

秋のものを使っておもちゃ作りをしています。こまやけん玉、枯れ葉のカードなど、１年生らしい工夫を凝らして、夢中で作成して遊んでいます。とっても上手なおもちゃが出来上がりました。

今日ののびのびタイムは晴天でポカポカと暖かく１年生から６年生まで外でたくさんの児童が遊びました。思う存分遊んで、爽やかに５時間目をむかえられました。

２年生の国語の授業の様子です。メタモジソフトを活用して、二つのもののついて比べて表現する学習です。個別での活動の後、グループでアウトプットする時間を取り、発表の仕方や内容について、アドバイスしたり質問したり積極的に行っていました。

本日は羽方さんをゲストティーチャーにお招きして、４年生と６年生に向けてのよりよい音読教室が行われました。音読のポイントを教わり、実際に声に出して練習し、音読がワンランク上達しているようでした。

羽方さんの模範の音読やナレーションに「すごーい」と感嘆の声が上がっていました。また教科書の音読を聞くことにより、耳からも聞いて学習することができました。

30日　2・3校時に5・6年生の持久走記録会の試走が行われました。いつもの記録を更新したり、順位を上げたりしようと、それぞれの目標に向かってがんばっていました。本番に向けてさらに挑戦していってください。たくさんの応援をありがとうございました。

29日2.3時間目に1・2年生の持久走記録会に向けた試走が行われました。一生懸命に走ったり、応援したりする姿が見られました。

本日２時間目３時間目に本校の保護者である羽方さんに音読のよりよい方法についてご指導いただきました。羽方さんはナレーターのお仕事をされており、お仕事を通しての音読のポイントを分かりやすくお話ししてくださいました。羽方さんの実際の音読を聞いて、まるでデジタル教科書のCDのような範読に驚いていました。１・２年生の目がキラキラしている姿が印象的でした。羽方さんありがとうございました。次回は12月5日　４年生と６年生です。

今日は３・４年生の持久走記録会に向けての試走が行われました。自分の記録に挑戦して走っている姿が印象的です。本番に向けてがんばってほしいです。

本日小絹小学校の文化祭「友楽祭」が開催されました。

開会式はオンラインで教室配信し、第一部は10の委員会が作成した動画を視聴しました。

第2部は13のクラブの体験を前半、後半に分けて実施しました。

4.5.6年生が体験の準備や補助、運営を行ってくれ、みんなスムーズに楽しく体験できました。１年生から６年生が交流でき、高学年が低学年のお手伝いをしている姿をたくさん見ました。たくさんの「ありがとう」をふりかえってくださいね。