５年生の総合的な学習の時間で、プログラミング学習を行っています。

各自のタブレットでプログラムを組み、操作する活動に楽しく取り組んでいま

す。

本日、避難訓練を実施しました。今回は、詳しい日程を児童には伝えず、昼休みに地震を想定した訓練を行いました。それぞれが昼休みを過ごしていた場所で、安全な場所を見つけ揺れがおさまるまで座って待ちました。
地震は、いつ起こるかわかりません。実際に地震が発生した時も冷静に行動できるようにしていきたいです。

冬休み前から「マット運動」に取り組み、現在は発表に向けて連続技に磨きをかけています。飛び込み前転・倒立前転・伸しつ後転などを思い思いに組み合わせて連続技にして練習に取り組んでいます。

6年生は、家庭科の授業で調理実習に取り組んでいます。
今回は、ベーコン巻きに挑戦しています。安全に気をつけながら、楽しそうに取り組んでいます。完成後は、美味しくいただきました。学習したことを活かして、家でも作れるといいですね。

6年生は、音楽の学習で「雨のうた」のリコーダー演奏に取り組んでいます。
感染症対策として、リコーダー練習は外で行なっています。気温が低いので、短時間で交代しながら練習に取り組んでいます。教室内では、瀧廉太郎についての調べ学習にも取り組んでいます。

４年生では、彫刻刀を使った木版画作りを行っています。刀により彫りの違いがあるため、試しながら使い分けて彫り進めています。テーマ「生物」をイメージした版画の完成を目指して、安全に気を付けながら作成しています。

6年生は、図画工作科の授業で「墨から生まれる世界」に取り組んでいます。
この日は、水の量や墨をする回数を調整しながら試しがきをしました。「うわあ、薄い！」「結構濃くなった。」などの声を上げながら楽しそうに取り組んでいました。
黒と白の世界を味わうことができるといいですね。

6年生は、理科で「土地のつくりと変化」についての学習をしています。
地層のでき方のモデル実験や火山灰などの観察をし、現在は火山活動や地震によって起こった土地の変化についての調べ学習をしてます。調べてまとめた後にお互いに見合う予定です。