３年生の国語と総合的な学習の時間では、ローマ字の学習を行っています。
アルファベットの正しい書き方や自分の名前の書き方を繰り返し練習しています。
児童からは、名前を書くことができて嬉しい、タブレットPCのローマ字入力にも挑戦してみたいと言った感想が出ていました。
引き続き練習を重ねていきたいと思います。

書写の学習では毛筆を行いました。
「日」という漢字を書くために、本日は「折り」の練習をしました。
準備、片付けを含め、みんな一生懸命に取り組むことができていました。
来週は実際に「日」を書く学習をします。

３年生の図工では、
「光サンドイッチ」の学習に取り組んでいます。


後ろから入る光を利用し、
とても色鮮やかで素敵な作品に仕上がりました。


授業参観のころには、2階通路に飾られます。
個性豊かな作品を楽しみにお待ちください。

３年生になり、音楽の学習でリコーダーが始まりました。
リコーダーのささえ方や音あなのとじ方を学習しました。
指のはらですきまができないように、
気を付けながらとじています。

音の出し方では、タンギングの仕方を学習しました。
「tu」と発音しながら、やさしく息を出す練習をしました。
練習を重ねていくうちに、
少しずつきれいな音が出るようになってきました！

これからいろいろな音を練習していきます。
曲が吹けるようになるのが、楽しみですね♪

朝、爽やかな挨拶で教室に入ってくる子ども達。元気な声の挨拶を聞くと、こちらもとてもうれしくなりますね。写真は、朝自習の様子です。朝の支度をすませると、それぞれが自習に取り組み、教室の中は朝から学習意欲にあふれています。

こちらは、理科の昆虫の体のつくりについての学習です。昆虫の体が、頭・むね・はらに分かれていることを、写真を見たりプリントに色をぬったりして確認しました。「ダンゴムシやクモは、足が６本じゃないから、昆虫じゃないよ。」と習ったことを使って考えを発表することもできました。・・・さて、誰もが苦手な、黒くて早く動く、あの生き物は昆虫でしょうか！？

こちらは、国語の学習の様子です。自分の疑問について調べ、レポートにまとめる活動です。それぞれが疑問について、タブレットを使って調べています。インターネットの使い方、メモの取り方も上手になってきました。

３年生の総合的な学習の時間では、防災に関する学習とともにタブレットPCの使い方や、プログラミング学習を進めています。
本日は初めてのプログラミングに挑戦しました。あらかじめ用意されたコードを選んでキャラクターを動かす簡単なものでしたが、児童たちはどうすればキャラクターが思い通りに動くか考えながら活動をすることができました。

3年生では書写の時間に習字の学習をしています。
今日は初めて名前も合わせて書きました。
みんな集中して取り組めていました。
作品が完成するのが楽しみですね。

3年生の国語では、国語辞典の使い方を学習しています。

国語辞典は、言葉の意味や言葉の使い方を
調べるのに便利だと気づくことができました。

今後の学習や読書などで活用できるようになるといいですね。

３年生になり、書写の時間に習字が始まりました。
前時は、習字セットの準備や片付けの仕方を行い、
今日は実際に筆を使って書きました。

筆の持ち方や墨の入れ方などしっかり説明を聞いていました。
その後、ドキドキしながら、墨を入れたり筆を墨につけたりと、
緊張している様子でした。


筆にしっかり墨が染み込ませ、
いろいろな太さ・形の線を書きました！

みんな一生懸命取り組み、初めての毛筆を楽しんでいました！！

片付けも丁寧に行い、硯や筆を片付けることができました。


これからの習字の時間が、楽しみですね♪

３年生の学習が始まりました。２年生の時と比べて教科が増え、子ども達も新しい教科の学習を心待ちにしているようでした。

理科の学習では、学校にどんな生き物がいるのかを調べました。足下をじっくりと見てみると、様々な草花が生えていることに気がつきました。「これはハルジオンだよ。」「先生、これは何という名前ですか。」等、春の生き物に興味津々でした。

外国語の学習も始まりました。ALTの先生の国についてや、様々な国の挨拶について学習しました。ジェスチャーも上手でした。