3年生 電気を通すもの

豆電球に明かりを灯すには、電気の通り道が1つの輪のようになっていることが重要!

というのが、前回学んだことでした。

そこで、今日はそれを生かして、回路の間にいろいろな物を入れて豆電球に明かりがつくか、つかないかを調べました。

机の中からホチキスや筆箱、消しゴムやコンパスなど様々なものを取り出

して間に入れてみます。

「あ、点いた点いた!」、「え~、こんなところでもつくんだ!」と驚きの声を上げながら実験をしました。また、女の子は、髪の毛をとめているヘアピンを外して、「これもつくかな?」と身近なものから素材を見つけ出して実験しています。

はさみやカスタネット、鏡など楽しく実験することができました。

3年生 結城三百石記念館へ

社会科の授業では、「昔の道具」について学習しています。

各クラス、バスに乗って結城三百石記念館へ行ってきました。

昔、この辺りの名主であった結城さんのお宅ということで、様々な昔の道具が現在でも残っており、子供たちは興味津々で観察しました。間宮林蔵記念館の館長さんやそこに在中している方に説明を受け、ワークシートにたくさんメモしています。

なじみの道具ではないため、どうやって使うんだろう?なにに使うんだろう?と頭の上にはクエッションマークが浮かんでいます。もちろん、名前を聞いてもピンとくるものが少なく、説明を受けるたびに「へぇ~」と感嘆の声が漏れていました。

「昔の道具」についてさらに理解を深めることが出来ました。

3年生 読み聞かせ♪

年内最後の読み聞かせがありました。

一歩外へ出れば、クリスマスソングが流れているからでしょうか、読んでくださる本もクリスマスにちなんだ本がありました。

楽しくわくわくする話、じわっと心があたたまる話・・・

季節によって本を選んでくださり、ありがとうございます。

。∠(*・ω・)っ⌒由 ♪

3年生 冬休みに向けて

今日からメディアセンターでの本の貸し出し数が2冊になりました。

さっそく、1組さんや2組さん、7組さんが借りに行きました。

「長めの本を借りようかな」「英語の本はどこにあるだろう・・・」「あぁー、借りようと思った本が借りられててない」「やっぱり怖い話かな」「武田信玄はどこだ??」

それぞれ自分の興味のある本を借りることが出来ました。

 

3年生 お弁当の日

年内最後のお弁当の日でした。

和食や洋食など、お弁当の中にはたくさんの品数が入っていて賑やかです。

ハムやたまごが花束のように広がっているものが入っていたり、クリスマスが近いせいでしょうか、サンタクロースがお弁当に描かれた子もいました。カニかまで帽子を表し、ひげのもじゃもじゃはしらすです。

デザートには、イチゴやみかん、ゼリーなど子供たちが喜ぶ品々が!!

お家の方がつくってくれたお弁当をおいしく頂きました。

3年生 健康によい生活

5組は吉丸先生といっしょに保健の授業です。

「健康によい生活を送るためには、どういうことが必要なのか」ということについて、自分の生活を振り返りながら授業が進められました。

睡眠時間や運動時間、食事の回数や排便について・・・

生活リズムを見直すいいきっかけとなりました。

3年生 ウェビングを活用した「道徳」

聞き慣れない言葉「ウェビング」ですが、思考整理ツールのことを言います。

ある葛藤する場面において、AとBどちらの立場からも考え、より自分の考えを深めることを目的として使われています。

4組鶴岡先生、2組間宮先生がそれぞれの学級で、そのウェビングをつかった道徳の授業を行いました。

ウェビングでの時間を約15分とったのですが、その間一言もしゃべらず黙々とワークシートに書き込んでいます。それほど集中して考えを書くことができていました。

その後もたくさんの児童が意見を述べ、ねらいに迫る授業でした。

 

3年生 読み聞かせ♪

校庭の木も紅葉し、秋を感じる今日この頃です。

まだまだ「読書の秋」ですね♪

今日もお家の方による読み聞かせが行われました。それぞれのクラスに合った本を読んでくださり、ありがとうございます。

あるクラスでは「月に行ったうさぎ」が読まれました。これはインドの神話ですが、子供たちは「へぇ~そうなんだ」と思いながら物語を聴くことができました。普段見ている姿がどうしてそのように見えるのか、新たな視点から考えるいいきっかけとなりました。

新しい物語を知るだけでなく、多面的に物事を見る視点をくれる「読み聞かせ」でした。

3年生 EXダンスの練習♪

12月1日に予定されている授業参観で踊るEXダンス♪

NHKでも放映されており、子供たちのなかには見たことがある!という子もいます。過去には陽光台小学校も出たことがあるのでご存じの方も多いかと思われます。

 

そのEXダンスですが、教室後ろのワークスぺースでたくさんの子供たちがダンスに励んでいます♥

リズムに合わせて腕を振り、足を動かし、とっても楽しそう♪

映像を見ないでも踊ることができるのは本当にすごい光景です!

CDだけでは次に何をするのか伝えてくれないので自分で覚えていないといけません。

そのレベルに達するには相当練習してこないと・・・なんです☆

4組では、たくさんそういった子がいました。

3年生 光の道

太陽の光はどのように進む!?

鏡を使って実験です!!

地面に鏡を立て、光の道をつくります。それも日なたから日かげに向けてやらないと見ることができません。さて、その光はどのように進んでいるのでしょうか?

自明である、「まっすぐ進む」

子供たち全員からその言葉が出てきました。

では、それを反射させて、どこまでつなげられるかもやってみました。

教科書では、反射という言葉ではなく、「はね返して」という言葉が使われていました。

 

2枚までは順調にいくのですが、その先は・・・

うまい具合に光をとらえることができず、難しかったようです。

それでも、4枚、5枚と光の道をつくることができたグループがありました。