6年生が洗濯をしました。各クラス，自分の靴下を一生懸命洗いました。

洗う→しぼる→すすぐ・しぼる→干す

このような順番で行い，汚れの落ち具合を実感しながら取り組むことができました。

6年生が水泳学習で「着衣水泳」を行いました。

夏休みになると海やプールなどに出かけるお家が多いと思います。

もしもの時のために，どのようにして自分の命を守るかを考えながら取り組むことができました。

竪穴住居跡４～５軒の掘り込みをしました。一人一人「絶対見つけるぞ！」という気持ちで，作業に取りかかりました。

小さなものから大きいもの。石かな？と思うようなものまで。たくさんの土器を見つけることができました。

土器の欠片をみんなで一生懸命洗いました。洗った後には乾かし，くっつける作業もあるので，一人一人真剣に洗いました。

無事に東耕地北遺跡に着き，開会行事をすませ，グループごとに発掘体験を行いました。

遺跡の紹介だったり，縄文時代の話を聞いたりしました。その他にも，なかなかふれることができない土器にも，ふれることができ，子どもたちも喜んでいました。

天気も心配されましたが，天候も回復し，歩いて発掘現場に向かいました。

６年生の体育は，外では水泳。体育館ではフラッグフットボールを行っています。

グループに分かれて，１つのボールをいかに遠くまで運べるか，頭を使い作戦を立てられるかが，勝利の鍵になっています。

運動が苦手な児童も楽しく学習できています。

家庭科の授業で，２組がクリーン大作戦を行いました。子どもたちはグループに分かれて，どこを掃除するかを選び，「拭く」・「掃く」・「こする」・「吸い取る」などから，どれがその掃除場所に適しているか考え，一生懸命掃除をすることができました。

プール学習が陽光台小でも始まりました。プール開きをしてから，天気が悪く入れませんでしたが，６年生が５時間目から入りました。

子どもたちの楽しい声が，プールいっぱいに響きわたりました。

いつもの給食をおいしいけど，お家の人が作ってくれたお弁当は格別でした。

みんな笑顔で友達と話しながら，おいしく食べることができました。