土器の欠片をみんなで一生懸命洗いました。洗った後には乾かし，くっつける作業もあるので，一人一人真剣に洗いました。

無事に東耕地北遺跡に着き，開会行事をすませ，グループごとに発掘体験を行いました。

遺跡の紹介だったり，縄文時代の話を聞いたりしました。その他にも，なかなかふれることができない土器にも，ふれることができ，子どもたちも喜んでいました。

天気も心配されましたが，天候も回復し，歩いて発掘現場に向かいました。

この実験は危険が伴います！

空気と一緒でつつに閉じ込めるのですが、、、

いかんせん水なので、、、

押す力が強すぎると漏れます。

「大惨事」です。

注意事項について実験前に話をし、行いました。

机の上から少しずつ力を加えていきます。

空気のときとことなり、慎重です。

どの子も大事に至らず、実験を終えることができました。

空気と違って、体積がかわらないということが視覚的にもわかったのではないでしょうか？

６年生の体育は，外では水泳。体育館ではフラッグフットボールを行っています。

グループに分かれて，１つのボールをいかに遠くまで運べるか，頭を使い作戦を立てられるかが，勝利の鍵になっています。

運動が苦手な児童も楽しく学習できています。

音楽科の授業の様子です。

今年は音楽室で学習することが多くなり、行くこと自体を楽しみにしている子もいます。

今回の「いろんな木の実」は打楽器の組み合わせや奏法を工夫することをメインに学習してきました。

打楽器について自学で調べてきた子もおり、その意欲の高さが見受けられます。

カバサ、ギロ、ウッドブロック、クラベスを使ってグループごとにリズムを考え、発表しました。

３年生の図工では，光と色のファンタジーという

色セロハンを使った飾りを作っています。

薄紙の上に段ボール紙と色セロハンを貼り付けると

あら不思議！

光が透けてステキな飾りに…

どんな形にしようかな～

どんな色にしようかな～

完成が楽しみですね♪

閉じ込めた空気は力を加えていくとどうなるだろうか？？

袋に閉じ込めた空気は押すと、ぐにゃっと形が変わってしまい体積がどのようになったのかがわかりません。

ということで、堅い筒に栓をし、上から空気を押し縮めていきます。

さて、手応えはどうなるか？

そして、空気の体積はどのようになっているのか？

１人ずつキットを買わせていただいたので、それをつかって実験をしていきます。

「おぉ～！かたい！！」「あれ、下までいった！？」など手応えを感じながら確認することができました。

今年度から、高学年でも読み聞かせをしていただけることになりました！朝から心がわくわくするお話を聞かせていただき、笑顔あふれる１日のスタートがきれました