これからの教育の流れと、小張小学校の対応についてお知らせします。
令和３年１月２６日、文部科学省・中央教育審議会より答申が出されました。「令和の日本型学校教育」の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す，個別最適な学びと，協働的な学びの実現～ です。
その中では、「学校教育の質を高めて、子供たちの資質・能力を一層確実に育むこと」や「ＩＣＴを活用して【個別最適な学び】と【協働的な学び】を実現し、全ての子供たちの可能性を引き出すこと」が強調されています。
小張小学校では、答申に先立って「令和の日本型学校教育」の実現に向け、今年度、ＩＣＴ教材「すららドリル」を導入し活用してきました。
「すららドリル」は、国の「ＧＩＧＡスクール構想」の実現に向けた「ＥｄＴｅｃｈ（エドテック）導入補助金事業（１校あたり最高２００万円）」を申請して認可を受けました。株式会社「すららネット」が提供する「個別最適化の学習」「協働的な学習」に向けたとても優れた教材です。本年度は、つくばみらい市内９校（４中学校・５小学校）が認可を受けて活用しています。
先日、本年度の「すららドリル事例共有会（全国から３校が発表）」が開催され、校長が発表しました。その時の内容は、下記をご覧ください。
210122_すららドリル事例共有会【つくばみらい市小張小学校】
「すららドリル」については、現在各学年で有効活用しておりますが、家庭学習としても活用していきたいと考えております。先日お願いしました「家庭のＩＣＴ環境調査」に対するご質問・心配な点には「まだ、環境が整っていない場合にはどうするのか？」という内容もありました。その場合は、学校に在校している時間帯（朝自習・休み時間・教科の時間）での対応をしていきますので、ご理解・ご協力をお願いいたします。
明日、子供たちに「すららドリル・ログインＩＤ」と「すららドリルでの学習の仕方」を持ち帰らせますので、大切に保管してください。できましたら、ご家庭からログインできるかどうかのご確認をお願いします。ログインできない場合は、月曜日に学校までご連絡ください。１年生から高校３年生までの学習教材が用意されておりますので、一緒に試していただいて結構です。
ログインできれば、子供たちは自分で学習に取り組めると思います。各担任からの「学習課題」は８日（月）に配信いたしますので、取組のご確認をお願いいたします。