6年生は、国語「風切るつばさ」でタブレットを使って授業を行っています。
家庭学習で、大事な言葉に線を引いてきて、それをもとに話合いをしています。
「どこに線を引いてきたか、それはなぜか」などを1つ1つ検討しながら書き出していきます。今後は、選び出した言葉を図に表して、話し合いをする予定です。
6年生は、国語「風切るつばさ」でタブレットを使って授業を行っています。
家庭学習で、大事な言葉に線を引いてきて、それをもとに話合いをしています。
「どこに線を引いてきたか、それはなぜか」などを1つ1つ検討しながら書き出していきます。今後は、選び出した言葉を図に表して、話し合いをする予定です。
先生から、水の怖さや体験談を熱心に聞いています。
5・6年生が、着衣水泳を行いました。長袖長ズボンを着て歩く・泳ぐ、靴をぬぐなどの活動を通して、水中での動きづらさを体験しました。
水の中では、あまり動かず助けを呼びながら浮いていることが体力を消耗せず、一番良いことを学びました。
さすが高学年!上手に服をきたまま、浮くことができていました。