9月11日 分散授業参観 5・6年生

5年生は道徳「これって『けんり?』これって『ぎむ?』」です。授業のねらいは「自分たちの生活の中での「けんり」と「ぎむ」について仕分けをする作業を通して,「けんり」と「ぎむ」を多面的・多角的に考える力を育てる。」です。

教材を読みながら,「けんり」と「ぎむ」について考えを深めました。

6年生は算数「分数でわる計算を考えよう」です。授業のねらいは「分数÷分数の様々な計算の仕方について,友達の考えと比べたことを基にまとめる活動を通して,さらに自分の考えを深める。」です。

グループで様々な意見を出し合うことができました。

自分の考えに取り入れたいところを,黒板に貼られた各グループの考えから選んでいます。

2日間に分かれて実施した授業参観でした。検温・健康状態のチェックなど保護者の皆様にはご協力頂きありがとうございました。

子供たちと先生で作り上げている授業の姿を保護者の皆様に参観して頂いたことが明日からの教育活動の励みとなりました。

 

 

9月11日 分散授業参観 3・4年生

3年生は,算数「大きな数」です。授業のねらいは「 デジタル教科書を活用し,課題を視覚的に捉える活動を通して,10倍したり,10でわったりするときの数について考える力を育てる。」です。

計算の方法を図や絵で表し,みんなに伝えることができました。

4年生は,社会「地震からくらしを守る」です。授業のねらいは「浜松市の自主防災隊について調べる活動を通して,なぜそれが作られたのか,どんな活動をしているのかについての理解を深める。」です。

資料をよく読んで地震からくらしを守る工夫について調べることができました。

 

 

9月11日 分散授業参観 1・2年生

1年生は国語「はなしたいな ききたいな」です。授業のねらいは「夏休みの思い出一人一人が発表することを通して,話の組み立てに沿って話す力を育てる。」です。

みんなの前で夏休みの思い出を堂々と発表することができました。

2年生は道徳「森のともだち」です。授業のねらいは「役割演技をし,感想を話し合う活動を通して,友達と仲良く助け合っていこうとする態度を育てる。」です。グループごとにたくさんの意見を出し合うことができました。