1年生が図工の時間に、いろとりどりの折り紙を並べていました。思い思いの色を使って、夢中で取り組んでいました。

2年生は図工でつくった粘土作品を、タブレットで写真に記録していました。粘土はせっかく作品を仕上げてもこわしてしまうので、このようにするととっておくことができます。

運動会の練習が続いている中でも、算数の学習に集中して取り組んでいました。練習の時間と学習の時間と、切り替えがしっかりできるところが立派です。

今日の給食に、調理員さんからのお手紙が付いていました。子供たちはお手紙を読みながらうれしそうにしていました。「作っている人が47人もいるんだね」とびっくりしている子もいました。

調理員さんが心を込めて作ってくださっている給食、いつもありがとうございます。