今日は1年生がプログラミング初挑戦。2年生がミニ先生となって、操作の仕方を教えていました。やり方を覚えると、1年生も2年生も夢中で取り組んでいました。「先生、見て見て」と、みんなうれしそうに自分でプログラムした映像を見せてくれました。

4年生は理科で「電池のはたらき」の実験をしていました。電気の向きによってプロペラの回転する向きが変わることを実感していました。

今日は、6年生を対象とした全国学力・学習状況調査を実施しました。昨年度は休校で実施せず、今年度は例年より1か月遅い実施となりました。

普段の単元テストとは違うので、子供たちも緊張しながら取り組んでいました。国語で出題された漢字が正しく書けたかどうか、休み時間に辞書で確認している児童がいました。すばらしい態度でした。