下校時刻です。

また来週！豊小学校で元気に会いましょう！

希望保護者面談ありがとうございます。

３年生はお外で理科の学習中。

「かがみではねかえした日光はどのように進むのか」

みんなで実験中です。

しっかり記録しています。

鏡ではね返した日光が壁にあたっています。

３年生の学習中、空を見上げると青空。

みんな一生懸命学習中です。

もうすぐ豊小学校は就学時健康診断です。

豊小学校に来年度入学予定のお友だちを楽しく迎えるために、アイデアを出し合い作り方を工夫して・・・

楽しいアイデアがいっぱい。

廊下で５年生は鑑賞の時間です。

みんなが一生懸命描いた絵。

感じたことを文で表現していきます。

よく見て。

しっかり感想を書いています。

今日の授業研究は２年生の図工です。

ＳＴＥＡＭ教育の実践です。

生活科で探検した豊小学校の地区、その豊地区が「みんながえがおになる町となるには・・・」みんなで話し合いました。そして考えたことをデザインし、図工の時間に絵で表現していきます。

今日は考えたことを色や形で表現する図工の時間です。

みんながえがになる町とは・・・みんなで考えて、班ごとにワークシートにまとめたね。

今日は考えたことを絵に表していきます。

絵の具をたらしてできた形を基に・・・ここにこんなものがあったらいいな。

この形は川に見えるから・・・。

考えたことを発表しています。

みんなそれぞれ考え方が違います。

アドバイスしあって。

タブレット上に映し出された自分の絵にアイデアを描き込んでいきます。

絵を逆さまにしてみると・・・

タブレットなら様々な見方ができます。

みんな夢中です。

先生方も授業を見合って研修です。

子供たちの話合いに先生も加わって。

川にはお魚・・・スーパーマーケットやお肉屋さん。

お花畑も、露天風呂も！あるといいなの世界が広がります。

できた町を発表します。

よく聴いています。

振り返りの時間。

「駅みたいな形に見えたから、豊の駅を描いたよ」

「明るい色と薄い色を組み合わせたよ」

「みんなが喜ぶ町にしたよ」

「友達に教えてもらって公園が描けたよ」

みんなの思いをデザインする力素晴らしかったです。

今日も頑張る２年生。

みんなすらすら九九を唱えています。

毎日続けている靴箱点検。

靴の置き方みんなとても上手になっています。

落ち着いた朝の風景です。