５・６校時目に2年３・４・５組がプール学習に取り組みました。天気にはあまり恵まれませんでしたが，子どもたちは元気に学習していました。

４時間目家庭科の時間に，6年生が自作の掃除用具を持って，職員室の掃除をしてくれました。思い思いの掃除用具で，サッシや，カーペット，エアコンのカバーの隙間などをきれいにしていました。「こんなにとれました。きったない！」と見せてくれた軍手には髪の毛などがたくさんくっついていました。６年生のみなさん，職員室がきれいになりました・・・これからはよりいっそう職員室をきれいに使います。ぜひ家庭科で学んだことを家でも実践してみてください。

今日は天気もよく，気温も高く，絶好のプール日和となりました！

今年度初めての水泳学習に，子供たちも「冷たい♪」といいながらも，

気持ちよさそうに泳いでいました。

今年度から５，６年対象の学びの時間を設定しました。

これは，基礎的，基本的な技能をどの児童にも習得させるため，また，発展的な学習に挑戦するための時間です。担任，担任外，下学年の担任が指導者となり，学級に３名程度入り，個に応じたきめ細かい指導を行います。

どの児童も自分のペースで，選択した課題に取り組んでいました。とても充実した４５分間でした。

6月14日に4年生が遠足に行きました。天気が心配されましたが，晴天の中で行けたので，子どもたちも喜んでいました。

なかなか行くことのない茨城県庁。25階から見た景色は，子どもたちも驚いていました。大洗水族館では，いろいろな魚や動物をグループで見ました。最後のアシカ・イルカのショーでは大ジャンプを見たり，可愛らしい演技を見れて子どもたちにとって，最高の思い出になりました。

国語「お手紙」では，場面ごとに登場人物のがま君とかえる君の気持ちを考える学習を行っています。学習プリントに，想像した二人の気持ちを書き込んだ後，隣の席の友達と伝え合いをしています。子供達は伝え合いアニュアルを使いながら，友達に分かりやすく伝えることができるようになってきました。隣の友達に「いい考えだね。」と褒められると，全体の前でも自信をもって発表しています。