木版画です。

理由を言う時の言葉と、例を挙げる時の言葉を考えました。
タブレット端末で「ジャムボード」を使い、いろいろな言葉を考え出しました。




個人で考えた後に、友達が考えたことをタブレット端末上でお互いに見合いました。

いろいろな材質のものが磁石に引き付けられるかどうか、予想してから、実際に磁石を使って確かめました。

予想通りのもの、予想外のものがありました。

重さの学習です。
今回は、およそ１kgの物をさがして重さを量りました。

子供たちからのメッセージが掲示されています。

みんなで心がけていこうね。

４年生が、新年の抱負を漢字一文字に表しました。

理由もしっかりと書いています。

決意を新たに、今年一年がんばりましょう。

先週から今週にかけて全学年で、発達段階に応じて「性の多様性について考える」授業を実施していきます。
保健の先生と担任の先生とのチーム・ティーチングで行います。

・自分の個性を自分で大切にすること　・自分と異なる考え方をもつ人との接し方を学ぶこと　・多種多様な考え方や、生き方があることを理解すること　・自分らしさを大切にし、偏見を見直すこと

がねらいです。
国連で決めた２０３０年までの１７の目標ＳＤＧｓの中の５番目「ジェンダー平等を実現しよう」とも関連しています。

今日は４年生が学習しています。

ランドセルの色は様々だね。自分の好きな色にきまりはないね。

みんな納得していました。

ワークシートに自分の好きなもの・その理由を書いていきます。




先生と対話しながら・・・
発表するとき、聴くとき・・・大切なことは・・・

みんなよくわかっています。




人の思いは様々です。
お互いを思いやり・・・一人一人を大切にして、生きていきたいですね。

献立は、「むぎごはん　牛乳　シュウマイ　ショウガ和え　キムチスープ　ヨーグルト」です。

今日もしっかり食べようね。




楽しい時間・・・。

お昼の放送です。
各委員会からのお知らせがあります。

今日は保健委員さんによる衛生検査です。
ハンカチ・ティッシュなど持ってきているかな・・・調べます。
新型コロナウィルス感染症対策のため、他学年の教室には入らず、入り口から検査です。



保健委員さんご苦労様です。
結果は、お昼の放送でみんなに知らせます。

支度が終わったら・・・

静かに学習中です。

今日も笑顔でがんばろう！！！