今日の算数では、様々な形の仲間分けの勉強をしました。前の時間には、いろいろな形の箱を使って、タワーやすべり台等を作り、形には転がるものと転がらないもの、平らなものと平らでないもの等、仲間にわけられそう・・・と学習しました。そこで、今日は、ティッシュペーパーの箱、ポテトチップスの箱、お茶の缶、ビー玉、ボール、さいころキャラメルの箱など、様々な形をにた形ごとに仲間分けをする活動をしました。

はじめは班で考え、その後は一人一人がノートに考えをまとめました。はじめは「２つに分けられるのかな。」と、言っていた子ども達も、「もっと細かく分けられそうだ！」と３つ、４つと分けていき、最後には、ボールの形、缶の形、ティッシュの箱の形、さいころの形に分けられると分かりました！友達の発表をよく聞き、楽しく学習していました

道徳の授業で、「くりのみ」というお話を読みました。お話に登場するきつねとうさぎは友達。おなかがへった寒いある日、二人は森で会いました。食べ物が見つかるといいと話し、わかれた後、きつねはたくさんどんぐりを見つけて、おなかいっぱい食べます。のこりはかくしました。また会ったとき、きつねは「何も食べていなくてはらぺこ。」と言いますが、うさぎは「それはかわいそう、２つ見つけたから１つをあげます。」と言って、２つのうちの１つのくりの実をきつねに差し出します。それをもらったきつねが、ぽろっと涙を流す・・・というお話です。

「きつねはなぜ涙を流したのか」という問いに、子ども達は一生懸命、きつねの気持ち、うさぎとの関係を考えていました。はじめは、もらって嬉しいからかな、しめしめという嘘泣きかなと考えていた子ども達も、最後には、「うさぎが１つくれたのに、自分は嘘をついてしまった。」、「見つけたのにあげなくてごめんね、と思った。」と、うさぎの姿を見て、きつねの心が変わったことにも気付いていきました。「友達だからゆずる。」、「友達だから助け合う。」という友達の大切さにも気付くことができました。

１時間、子ども達は友達の考えを聞きながら、よく考えていました道徳の授業を通して、様々な考え方、様々な価値や心に気付いていってほしいと思います

１１月２７日に晴天の中，６年生が校外学習に行きました。

国会では本会議場を見学し，国会について詳しく説明をしてもらいました。子どもたちも説明をよく聞いたり，メモを取ったりして，今後の社会の学習に生かそうとしていました。

アクアパーク品川ではイルカショーを見学し，すばらしいパフォーマンスに感動していました。その後の班別行動も，班長を中心に楽しく活動を行うことができました。

今日も算数の学習を頑張っている１年生！あるクラスでは、「１２－３の計算の仕方を考えよう」という学習問題をたてて、ひき算の学習をしました。図で表してみたり、言葉で表してみたり、子ども達は自分なりの説明の仕方で、一生懸命考えをノートに書いていました。最後には、１２－３のようにひく数が小さい数の時は、ばらから引いて、引けない分を１０のまとまりから引けばよいと気付きました。

新しい発見の毎日！これからも、学習したことをいかして、次のステップに進んでいってほしいと思います♪

本日２年生の３組と６組で町たんけんの発表会をしました。

グループごとに模造紙にまとめたものを基に発表を行い，クイズ形式にしたり，説明を詳しくしたりとグループごとに工夫がみられた発表でした。

町たんけんに行ってない店もあり，真剣な表情で聞く様子もありました。

ALTのケイン先生が、授業をしてくれました。はじめは、楽しいジェスチャーゲーム♪monkey、elephant、bearなど、ケイン先生がいろいろな動物になりきって、英語での動物の言い方を教えてくれました。次に、動物伝言ゲームをしました。みんな、I like ～　の文を覚えて、上手に友達に伝言して、ゲームをすることができました。とても楽しく英語を覚えました。

算数で、くり下がりのあるひき算の学習が始まりました。先日、あるクラスでは「１３－９の計算の仕方を考えよう」という学習問題をたて、これまでの学習を思い出しながら、様々な計算方法を考えました。たとえば・・・・１０のまとまりから９をひいてから残りの３とたす方法、９を３と６にわけて、１３から３を引いてから、１０から６をひく方法です！大人でもちょっと難しい！？ブロックを使いながら、自分の考えを友達に説明することができました。