2年生、生活科の学習で育てている「オクラ」「キュウリ」「ナス」の観察をしました。
葉の大きさを調べたり、枚数を数えたり、中には竹じゃくで高さを測ったりと、どの子も一生懸命観察をしていました。
小さなかわいいピーマンとオクラが顔を出しています。収穫まであと少しのようです。楽しみです。
2年生、生活科の学習で育てている「オクラ」「キュウリ」「ナス」の観察をしました。
葉の大きさを調べたり、枚数を数えたり、中には竹じゃくで高さを測ったりと、どの子も一生懸命観察をしていました。
小さなかわいいピーマンとオクラが顔を出しています。収穫まであと少しのようです。楽しみです。
今日の昼休みの様子です。3年生が集会スペースを使って『ダンス発表会』を行っていました。児童からの発案で実現した企画だそうです。児童の笑顔が、輝いていました。そして、体全体にパワーがみなぎっていました。3年生の児童の自主的な取組を見て元気をたくさんもらいました。児童の活動を温かい眼差しで見守る3年生の担任の姿もとても微笑ましかったです。今後も、児童の笑顔を大切にしながら教育活動を推進していきます。
コロナ禍はまだしばらく続きそうですが、様々な場面でやり方・取り組み方を工夫して、これからも楽しい学校生活を送ってほしいと願っています。
6月14日(月)から水泳学習が始まりました。昨日、天候にも恵まれ、6年生は約2年ぶりにプールに入ることができました。今年度は感染症対策として、黙って、距離をとって行う内容ではありましたが、子ども達の表情はとても晴れやかで、気持ちよく学習することができました。
今年度初めての水泳学習が行われました。
密を避けるため、今年度はクラス単位での実施となります。プールサイドには、2メートル間隔にテープを貼り、児童一人一人の立ち位置を確保したり、シャーワーは一人一人一方通行で浴びたりするなどの工夫をして行っています。
水の中に入ると、児童は大喜び。それでも、「大声は出さない。」「おしゃべりはしない。」という約束を守って、楽しく学習していました。
また、2年ぶりの水泳学習のため、コースに分かれて泳力測定をしました。本日の測定結果をもとに、今後は自分で目標を立てて学習に取り組んでほしいです。
先日、分散調理実習を行いました。今回は、ほうれん草とハムの炒め物を調理しました。1人で全ての工程を行うので、少し緊張した面持ちの子どもたちでした。食べ終わった子どもたちは、「すごくおいしかった~。」と笑顔がたくさん見られました。保護者の方には、エプロン等の準備でお世話になりました。ありがとうございました。
6月5日(土)、第1回奉仕作業が行われました。
6年生児童も参加をし、プールサイドや更衣室の清掃を行いました。家からブラシを持参する児童も多く、はりきって作業に取り組んでいました。
保護者の方には、学校農園、花壇、フェンス沿い、遊具周辺等に分かれ、除草作業を行っていただきました。みなさん黙々と作業に取り組んでくださり、何百枚もあったゴミ袋があっという間になくなってしまいました。
作業後の校庭は、とてもすっきりしました。来週から、子ども達は気持ちよく校庭を使用するすることができます。
駐輪場に自転車が入りきらないほど、多くの保護者の方に参加していただきました。(徒歩で来ていただいた方、中には作業道具をご持参いただいた方もいました。)本当に、ありがとうございました。
6月4日(金)は、学校公開日でした。密を避けるため、学級ごとに公開時間を指定さていただいての実施となりました。
5・6年生は、県メディア教育指導員の加藤千里先生をお招きして、「情報モラル講習会」を行いました。加藤先生には、Zoomを活用してワークスペースからお話をしていただきました。子ども達は教室のスクリーンを真剣な眼差しで見つめ、興味深く話を聞いていました。
他の学年は、通常授業を公開しました。お家の方に授業の様子を見ていただき、子ども達はとても嬉しそうでした。
雨の中、多くの保護者の方ご参観いただきました。ありがとうございました。
家庭科でお茶入れの実習を行いました。今回は一人実習という形を取りました。一人分のお茶を入れ、食器を洗うまで行いました。自分で入れるお茶が初めてという児童が多くいました。「自分で入れたお茶は、おいしい。」「家でもやってみたい。」と感想を話していました。これを機に家でもお茶入れに挑戦してもらいたいです。
休み時間に、校長先生と一緒にスナッグゴルフを体験しました。このスナッグゴルフはつくばみらい市からいただいた物です。子どもたちは、初めて行うゴルフに熱中していました。「次、できるのはいつですか。」と聞く児童も多くいて、とても楽しい体験になったようです。
生活科の学習で、学校探検を行っています。たくさんの教室を見て、
「図工室には、糸のこという機械があったよ。」
「理科室には、赤ちゃんの成長がわかる模型があったよ。」
など新しい発見がたくさんありました。
子どもたちは初めて見る教室に興味津々でした。
探検カードには、発見したことを一生懸命にメモしていました。